Unit 1 Introduction
to Psychology
1.
ความหมายของจิตวิทยา
-เป็นศาสตร์ที่ศึกษาเกี่ยวกับพฤติกรรมมนุษย์
ด้านการเรียนรู้ พัฒนา ปรับตัว บุคลิกภาพ
-เป็นสาขาหนึ่งของวิทยาศาสตร์ เพราะสังเกตได้
วัดได้ ทดสอบได้
2.
*ทฤษฏีพัฒนาการ ต้องคำนึงถึงความก้าวหน้าในการปรับตัวแต่ละบุคคล
*ทฤษฏี บุคลิกภาพ คำนึงถึงการปรับตัวทางสังคม
3.
จิตวิทยา เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษา เพราะ
การศึกษาช่วยให้คนปรับตัวได้อย่างดีที่สุด
4.
จิตวิทยาสำหรับครู
บูรณาการจากรายวิชาจิตวิทยาทางการศึกษาหลายวิชาดังนี้
4.1
จิตวิทยาพัฒนาการ Developmental
Psychologyพัฒนาการ
คือความสามารถที่คนจะพึ่งตนเองและควบคุมตนเองได้ซึ่งประกอบด้วย 5 สิ่งดังนี้
-พัฒนาจะช่วยให้คนมีความรู้สึกไวต่อสิ่งเร้า
สามารถแยกแยะสิ่งต่างๆอะไรดีอะไรไม่ดี
-ยิ่งมีการพัฒนายิ่งมีความสามารถเพิ่มขึ้น
-สามารถทำสิ่งยากๆได้
และแก้ปัญหาต่างๆได้
-สามารถเชื่อมโยงเรื่องราวต่างๆในอดีตกับปัจจุบัน
-สามารถควบคุมสิ่งต่างๆ
4.2 จิตวิทยาบุคลิกภาพ psychology of personality จะช่วยเหลือครูในการทำงานกับเด็กช่วยให้เข้าใจการแสดงพฤติกรรมของเด็กแต่ละคน
-บุคลิกภาพ
หมายถึง คุณลักษณะเฉพาะตัวของแต่ละบุคคล เป็นตัวกำหนดพฤติกรรม
การแสดงพฤติกรรมปฎิสัมพันธ์ระหว่างการเรียนรู้และแรงจูงใจ
-การเรียนรู้ learning-know
how คือ
การเปลี่ยนพฤติกรรมต่างๆกัน การที่คนมีการแสดงพฤติกรรมเพราะมีความต้องการ
4.3 จิตวิทยาการเรียนรู้ psychology of learning เป้าหมายของการศึกษาคือ
ถ่ายทอดความรู้ มุ่งพัฒนาทางสติปัญญา สามารถประยุกต์ได้ในสถานการณ์ใหม่ได้
ทฤษฎีการเรียนรู้มี 3 ทฤษฎี
-S-R Theories การเรียนในห้องจะสามารถอธิบายได้ในแง่ของสิ่งเร้า
การตอบสนอง
-Cognitive
Theory การเรียนรู้จะเกิดขึ้นต้องอาศัยหลักการของกลุ่มความรู้ความเข้าใจ
-Humanistic
Theory เน้นความสำคัญของอารามณ์และความรู้สึกของผู้เรียนตลอดจนการสร้างสัมพันธภาพกับผู้อื่น
4.4 จิตวิทยาการแนะแนว psychology of guidance ช่วยป้องกันและแก้ไขปัญหามีภูมิคุ้มกันทางจิตใจที่เข้มแข็งมีคุณภาพชีวิตที่ดี
5.
ความสำคัญของจิตวิทยาต่ออาชีพครู
-ครูจะรู้จักและเข้าใจธรรมชาติของเด็กพัฒนาการของเด็กความแตกต่างระหว่างบุคคล
การพัฒนาบุคลิกภาพ
-ครูสามารถจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ
-ครูมีความรู้และทักษะในการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น